Памяти Марии Монтессори. Из цикла "Великие педагоги"

"Ребенок может раскрыться нам только сам, свободно претворяя свой естественный план построения" (Мария Монтессори).

31 августа 1870 года родилась Мария Монтессори, врач и педагог, посвятившая свою жизнь пониманию того, как ребенок развивается социально, интеллектуально, физически и духовно. Она была одной из первых женщин, получивших диплом врача в Италии. Мария разработала свой уникальный метод обучения, основанный на научных наблюдениях за детьми из разных этнических, культурных и социально-экономических слоев населения от рождения до зрелости.

Распространяя свое видение по всему миру, она понимала, что пришло время обеспечить качество и целостность того, что передавалось на ее учебных курсах и в 1929 году основала Международную ассоциацию Монтессори (AMI).

Мария Монтессори была номинирована на Нобелевскую премию в 1949, 1950 и 1951 годах и продолжала работать, преподавать и писать вплоть до своей смерти.

Метод Монтессори - это обучение, основанное на самостоятельной деятельности и совместной игре. Ключевой принцип - «Помоги мне сделать это самому». Метод Монтессори способствует развитию детей во всех сферах: когнитивной, эмоциональной, социальной и физической. Дети в данном подходе обучаются сами, а задача заботливого взрослого создать благоприятную среду и направить ребенка.

Класс Монтессори продуман таким образом, чтобы предоставить детям возможность развивать разные навыки: сообщать о своих потребностях, одеваться, решать сложные уравнения или находить решение поставленной задачи совместно с другими детьми.

Часто самые маленькие ученики сосредотачиваются на индивидуальной самостоятельной деятельности, а по мере взросления учебная программа намеренно предусматривает совместные занятия и обучение в небольших группах.

Учащиеся свободны выбирать себе занятие сами. Таким образом, они учатся делать выбор на основе того, что им интересно и доступно.

Важно отметить, что самокоррекция является неотъемлемой частью подхода.

По мере взросления ученики обучаются проявлять критику к результату своей деятельности, а также, находить и исправлять свои ошибки.

Метод Монтессори направлен на индивидуальное творческое развитие каждого ребенка, что способствует успешной адаптации и самореализации в современном обществе.

Рудякова Виктория, учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ

Фото: фрипик

Другие статьи

Что умеет делать ребенок в 2 года